圖像理解字義
每個字配以圖像及字義句子，孩子先明白意思，再記住字形。
識字遊戲
自家研發認字程式：課堂學字，課後鞏固
課堂學字，程式鞏固趣味中文識字課程的配套認字程式。老師先以中心自編識字冊在課堂教授新字，課後孩子透過圖像、故事、語音旁白及遊戲重溫同一批字，讓所學更牢固，家長亦能清楚掌握進度。
堂上學咗嘅字，返屋企再玩一次、聽一次！
電子學習
電子學習吸引孩子，課後鞏固更關鍵
孩子對圖像、聲音與互動特別敏感。以平板電腦進行電子學習，可把中文字變成可聽、可看、可玩的內容，提升投入感，亦減少「只靠死記」的壓力。然而，課堂時間有限，真正令字詞記得牢，往往取決於課後有沒有系統地重溫。
小狐狸認字程式正正補上這一步：課堂以自編識字冊學會新字後，孩子可在家透過平板重溫同一單元——結合故事、語音旁白與遊戲，把字形、字音與字義再次連結。短時間、多次練習，比一次過操練更有效；家長亦可陪讀，清楚看見孩子的進度。
- 吸引專注互動畫面與語音，令幼兒更願意主動練習。
- 課後不中斷把課堂所學延伸到家中，避免「堂上識、回家忘」。
- 家校同一套程式內容對應識字冊單元，温習有方向，家長易於配合。
學習循環
由課堂到課後：四步鞏固每個新字
每個單元 12 個字，課堂與程式使用同一套識字冊內容，學與溫一脈相承。
課堂識字冊教學
老師以中心自編識字冊，在小班課堂教授本單元的新字。
觀察字形與圖像
字形、圖像及字義句子並列，幫助孩子把字與意思連結起來。
故事與旁白
小狐狸老師以故事情境旁白，孩子可點按圖像聆聽字音。
遊戲配對與字卡收藏
透過配對遊戲重溫字形與字義，完成玩法後收集單元字卡。
程式特色
以圖像、聲音與遊戲，讓認字變得具體
語音示範字音
語音旁白清楚讀出每個字，並可隨時重複聆聽。
故事情境學字
以「鏡子前的早晨」「農場的小門」等生活場景，配合動畫及旁白學字。
遊戲鞏固與收藏
多款遊戲重溫所學；完成玩法即可收集字卡，建立成功感。
字卡冊進度
按冊別及單元顯示已收集的字卡，方便檢視學習進度。
自訂步伐，沒有時限
每次四個字、分階段進行，孩子可按自己的步伐學習。
家長／教師陪讀
設陪讀提示，並可暫停自動旁白，方便大人在旁引導。
配合識字冊各單元
內容按中心識字冊的冊別及單元編排，與課堂進度互相配合。
認字程式畫面
程式實際畫面
以下為認字程式的實際畫面截圖。
認字程式畫面 
字卡冊收集每個單元的字卡；完成任一玩法即可解鎖，進度一目了然。 認字程式畫面 
觀察字形與圖像字形、圖像與字義句子並列，可聆聽字音及解說。 認字程式畫面 
故事場景：鏡子前的早晨小狐狸老師旁白講故事，點按圖像即可聆聽。 認字程式畫面 
故事場景：農場的小門在生活情境中重溫本單元的字。 認字程式畫面 
故事場景：野餐盒裏的顏色在生活情境中認識食物相關字詞 認字程式畫面 
配對遊戲先選圖像，再找出相配的字，鞏固字形與字義。
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家長須知
課堂學習 → 程式鞏固 → 進度檢視
適合對象
- 適合幼稚園至初小、開始認讀中文字的孩子
- 正修讀本中心趣味中文識字課程的學生
- 希望課後有系統地重溫所學字詞的家庭
家長陪讀建議
- 每次只需完成一個階段（四個字），短時間、多次重溫
- 陪同孩子聆聽字音，鼓勵孩子跟讀
- 以圖像提問，例如「這個字的意思是甚麼？」
- 透過字卡冊一同檢視進度，肯定孩子的努力
FAQ
常見問題
識字遊戲程式如何配合課堂？
老師先以中心自編的識字冊在課堂教授新字，每個單元 12 個字。課後，孩子可透過認字程式以圖像、故事、旁白及遊戲重溫同一單元的字，令課堂所學得以鞏固。
家中可以使用嗎？
認字程式設計為課後鞏固之用，並設家長／教師陪讀提示。有關家中使用安排，詳情歡迎 WhatsApp 查詢。
使用識字遊戲程式需否額外收費？
有關收費及使用安排，詳情請 WhatsApp 查詢，中心會按孩子報讀的課程說明。
孩子未能跟上進度怎麼辦？
程式可讓孩子按自己的步伐學習，沒有時間限制；語音旁白亦可重複聆聽。如孩子在某些字上遇到困難，老師亦可在課堂上再作跟進。
